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              新聞中心

              全員參與,制度化構建“三全育人”體系,培養具有百色精神特質人才

              來源:百色學院 編輯:鄧民勝 作者:百色學院 發布時間:2018-12-28 09:53:36 瀏覽量:

              全員參與,制度化構建“三全育人”體系,培養具有百色精神特質人才

              ——在2018年教學科研與學科建設工作大會上的講話

              黨委書記  唐擁軍

              2018年12月27日

               

              各位老師、同學們:

              下午好!我校一年一度的教學科研和學科建設工作大會今天如期召開了。會議主要完成了三大議程,一是頒發教學科研獎勵,二是學院辦學經驗交流,三是全校教學科研與學科建設工作總結和部署。盡管會議時間不長,但是通過一天的會議,兩位分管副校長的報告、六個學院的經驗介紹、各位獲獎老師的成果,使我們對今年一年的教學科研和學科建設工作有了一個全面的回顧,看到了我們所做的大量工作和取得的豐碩成果,增強了明年工作的信心;長義校長發表的講話,對明年工作提出的四點希望和要求,立意高遠、切中要害,志發、翠玲兩位副校長對明年工作的部署,系統全面、周到具體,希望大家認真學習思考,貫徹落實,從而實現我校的發展在明年更上一個新臺階。

              今天大會的主題是“推進“四個回歸”,加快“轉型深化”,為建成具有百色精神的高水平應用型大學而努力奮斗”,我想在這一主題下,專門以《全員參與,制度化構建“三全育人”體系,培養具有百色精神特質人才》為題,講一講百色學院為什么要使自己培養的高水平應用型人才具有百色精神特質,如何才能使我們培養的高水平應用型人才具有百色精神特質。

              一、為什么要培養學生的百色精神特質

              要回答這個問題,首先要厘清人的精神、中國共產黨革命精神、百色精神與品德及品德修養等幾個概念和它們在人才培養中的作用及相互關系。我查閱了一些相關文獻,較為一致的定義是,人的精神是指人的“精氣”和“元神”,是人的腦組織所釋放的、人類無法使用現有技術觀測的驅動宇宙運動的隱能量。中國共產黨革命精神就是中國共產黨創立、發展至今的奮斗實踐中逐步形成的、凝結在中國共產黨人的腦組織中的有關信仰、信念、宗旨和品格、氣質的隱能量。中國共產黨精神是一個精神譜系,由中國共產黨在不同歷史階段的一系列革命精神組成,比如,按照教育部高等學校中國共產黨革命精神與文化資源研究中心最新編著出版的《初心——重讀革命精神》的歸納,它包括從革命戰爭時期的紅船精神、先驅精神到社會主義建設時期的載人航天精神、抗震救災精神等28種精神。但是,中國共產黨革命精神譜系內的任何一種精神,其精神實質都是一致的,都由中國共產黨的信仰、信念、宗旨和品格、氣質所組成。百色精神也是中國共產黨革命精神譜系中的一個,具有中國共產黨革命精神一致的精神實質。因此,從具有同樣的精神實質的角度說,發揚百色精神就是發揚中國共產黨革命精神,以百色精神辦學育人就是以中國共產黨革命精神辦學育人。我們的定位描述使用“百色精神”而不是“中國共產黨革命精神”,主要是為了發揮地方資源優勢,凸顯育人個性。

              關于人才的品德觀,我們都知道,好的人才應該德才兼備。一個企業、一個單位里,德才雙高的人最寶貴,德高才淺的人可以培養,德低才高的人寧可不要。這里,德就是品德,即道德品質。顯然,中國共產黨革命精神,即具有中國共產黨的信仰、信念、宗旨和品格、氣質,就是人們公認的最高境界的品德修養。因為,想想中國共產黨近百年的奮斗歷程,想想其中千千萬萬共產黨人的英勇事跡,一個人如果具有了中國共產黨崇高的信仰和信仰必將實現的堅定信念,具有為人民服務、依靠群眾求勝利的秉性,具有百折不撓、堅忍不拔的頑強意志,具有團結合作、開拓創新、奉獻拼搏的作風等等中國共產黨革命精神,那還有什么克服不了的困難,還有什么做不成的事?!

              百色學院要培養學生的百色精神特質,依據就在于:

              第一,這是培養德才兼備高素質人才的需要。品德是人才素質的第一要素,百色學院的學生如果不僅是高水平的應用型人才,還是具有百色精神的高水平應用型人才,就意味著他具有中國共產黨革命精神,具有最高的品德修養,就是德才雙高的人才。

              第二,這是貫徹黨的教育方針的需要。習近平總書記在全國教育工作大會上明確要求,教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,培養一代又一代擁護中國共產黨領導和社會主義制度,立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用之才,這也是教育現代化的方向目標。要把立德樹人內化到學校建設和管理各領域、各方面、各環節,做到以樹人為核心,以立德為根本。培養學生具有百色精神和中國共產黨革命精神就是百色學院貫徹落實習近平總書記和黨中央、教育部關于“立德樹人”指示的具體體現。

              第三,歸根到底,這是百色學院生存發展的需要。百色學院的生存與發展,歸根到底取決于培養出來的學生是否為社會所需要,是否滿足黨和國家的要求。正如上述,我們培養的學生具有百色精神和中國共產黨革命精神,使學生獲得最高的品德修養,將既使我們培養的學生德才兼備,為社會所需要,也使我們培養的學生符合黨和國家的要求。這就意味著百色學院的發展同時為社會發展、黨和國家所需要,確保了學校未來生存與發展的廣闊空間。

              二、如何培養學生的百色精神特質

              一位到訪我校的區外高校校長曾以鼓勵的口吻對我說,他訪問過全國很多高校,發現百色學院培養“具有百色精神的高水平應用型人才”的定位描述十分簡潔明了,只有15個字,而且是少有的在定位中同時體現具有“百色精神”這個“德”與高水平應用型人才這個“才”兩方面要求的定位,百色學院多年前的定位就與當前黨中央對高校人才培養“立德樹人,以德為先”的要求相一致,真是令人佩服和羨慕。

              可是,定位描述得好,不代表我們就一定能做得好。為了把培養學生具有百色精神這件事落到實處,也是全面貫徹落實教育部《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》的要求,學校決定以制度化建設的方式,要求全校所有教職員工全員參與,持續開展“百色精神鑄紅魂‘三全育人’體系”建設。具體的制度就是這次會議印發給大家征求意見的《百色精神鑄紅魂“三全育人”體系建設管理辦法(征求意見稿)》(以下簡稱“管理辦法”)。學校黨委常委會昨天已經對這個管理辦法進行過討論研究,決議是“原則上予以通過,修改完善后實施”。所以,有關這個管理辦法的具體要求希望大家認真仔細的研讀,提出修改完善意見。我這里特別說明這個管理辦法的三個要點也是提三點希望:

              第一,制度化建設。這個管理辦法不是方案而是制度,也就是說,百色精神鑄紅魂“三全育人”體系的建設是從今以后不斷做下去的工作,而不是短期的、運動式的一次活動。這個體系的建設采取的是“填表工作法”,每年兩次,即年初和年中由每位教職員工、每個學院、每個部門結合自己的工作職責在建設工作表上填寫“三全育人”的措施、措施執行結果,填寫后大家就自己按自己的計劃做,如此堅持下去,不斷推進。當然,如何填寫建設工作表極為重要,其效果就要看下一個要點。

              第二,全員參與。“三全育人”就是全員、全過程、全方位育人,具體實施中,其核心主體還是人,即全員育人。學生來到學校,在校園里接觸到的人不僅僅是他們的任課老師,還包括校園內其他的所有人員,品德修養過程是一個人與人交往的過程,沒有校園內全體教職員工共同努力,是無法保證學生有一個完整的品德修養環境的。過去,我們學校存在一種普遍的現象和普遍的心理,立德樹人只是專任教師的事情,而與各個非教學部門的員工沒有關系。這個管理辦法規定全校所有教職員工都必須參與,包括合同制員工都必須參與,誰都不能例外。填報建設工作表分為兩大步驟,即首先,教職員工填表上交學院和部門,這一步,學校不予直接管理,由各個學學和部門自主管理;其次,在此基礎上學院和部門填表上交學校,由宣傳部和黨委領導審定后予以實施。為此,全校每一位教職員工都必須認真學習“三全育人”的要求,然后結合自己的崗位、部門工作職責制定自己的“三全育人”措施。為了使每位教職員工、每個學院和部門能夠做好這個工作,我覺得有三點很重要:

              一是重新端正作為教職員工的定位,即校園里的每一位教職員工都是老師,都必須履行“立德樹人”的職責,這是每一位教職員工的責任和義務。思想端正是順利工作的前提,思想不端正則永遠不可能做好工作,更何況“立德樹人”這種特殊的工作。

              二是認真學習思考“三全育人”的內容。管理辦法中說到,學校會組織力量編寫育人指南供全校學習,但是,各個部門各個崗位的特點不一,最便利傳輸給學生的育人內容也是不同的,因此這需要全體教職員工在學習統一育人指南、國家有關文件精神的基礎上,思考在本職工作中最富藏的育人內容。

              三是結合個人崗位特點創新性地尋找“三全育人”的途徑和辦法。這個必須由各個部門的各個崗位自己在學習了“三全育人”的要求后自己去研究和尋找,學校無法統一為大家設定,也正因為這樣,建設工作表是由大家自己制定的。不過,有一個問題需要提醒,就是沒有接觸學生的機會是不可能有“三全育人”的途徑的。比如,我校一些部門平時根本與學生沒有來往,也沒有學生到這個部門學習和工作,這些部門必須想辦法,必須履行“三全育人”職責和任務。

              第三,內容、途徑、組織一體化推進。內容,就是我們將以百色精神和中國共產黨革命精神作為“三全育人”的內容構建我校的“三全育人”體系,其內涵正如上述,目的是培養學生具有百色精神這種最高境界的品德修養。為此,我們會組織專人編寫百色精神育人指南。途徑,就是除了全面強化課程育人、科研育人、文化育人、實踐育人、網絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人等十大通用育人途徑外,還要充分發揮我校已有育人優勢,重點打造具有我校特色的紅微課程、紅色科研及其信息平臺、網絡思想政治教育、紅色經典藝術教育等四大特色育人途徑,同時,鼓勵各學院、各部門創設專業(部門)特點育人途徑、鼓勵教職員工創設崗位育人途徑。組織,就是以學校黨委行政系統的組織化運行,明確領導干部的組織責任,列入領導干部年度述職評議考核,最終實現有序牽引和推進我校百色精神鑄紅魂“三全育人”體系構建與運行。

              同志們,百色學院地處革命老區,具有以百色精神和中國共產黨革命精神培養最高品德修養的人才的天然優勢。坐擁這一精神寶藏,我們不最大限度發揮其育人價值和社會價值,就是我們的失職,是對為中國革命和建設付出巨大犧牲、作出巨大貢獻的百色革命老區人民的最大背叛。讓我更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,深入學習貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述,不忘初心,牢記使命,為培養具有百色精神的高水平應用型人才而努力工作,為建設具有百色精神的高水平應用型大學而奮力拼搏。

              再過幾天就是元旦了,在新年來臨之際,預祝大家新年快樂!祝大家在新的一年里,身體健康、事業進步、全家幸福!謝謝。

               



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